要害詞：陳子善 名人手跡
陳子善教員唸書教書，編書寫書，總能出人意表，讓人稱奇。我們和他來往，跟他進修，收獲的是以不只僅是學問與樂趣，還有驚喜！
是的，驚喜，一次又一次的驚喜！
不說郁達夫了，不說周作人了，不說夏志清、董橋了，當然更不用說張愛玲了：他在這些現今世文學大師作品、史料的發明、編集與研討、出書上帶給我們的新視野、新驚喜，學界甚至唸書界哪個不知呢？迄今為止他自著與編撰的兩百零三種舊書舊籍就在那里，這早已不是“著作等身”所1對1教學能描寫的了；也就是說，他的成績，已共享空間遠在傳統描述詞的描寫才能之外。凡是你進進現今世文學史料與研討範疇，即便你一時沒碰到“陳子善”這個名字，這個名字也會很快碰見你的：沒措施，躲不開，繞不外；你嘆氣也好，泄氣也好，賭氣或不信服也好，都不中用。
我熟悉陳子善教員有二十六年了。雖沒有在黌舍聽他講過一堂課，但多年來往中他教給我的工具其實太多，每次會晤我都由衷地喊他瑜伽教室“陳教員”。1995年的一天，好伴侶姜威領著兩小我離開了深圳商報社公寓樓六樓我的宿舍兼書房，先容說，這位是陳子善，那位是陸灝。我驚奇得滿書房亂轉，由於封面上署有“陳子善編”的書我書架上有良多本：《郁達夫文集》《賣文買書：郁達夫和書》《知堂雜詩抄》《周作人集外文》《飯后漫筆》《臺靜農散文集》……我趕忙找出來讓陳教員簽名。我不煩惱有“漏網之書”，由於陳教員邊簽名邊“搜捕”我書架上他編的書，過一會兒他就會喊一句：啊啊！這里還有一本，對不合錯誤！
這是我和陳教員初次相見的驚喜排場。之后如許的驚喜就越來越多了，以致于假如長時光沒有收到陳教員的贈書，我就會猜忌本身做錯了什么。說他好幾年沒有舊書出書？誰信呢？古代文學研討界和今世中國出書界不成能答應如許的工作產生。所以，我沒拿到舊書，就只能怪我本身能夠讓陳教員賭氣了。
陳教員帶給我們的驚喜是一首交響曲，主旋律當然是他在本身凝心聚力、深度耕作的古代文學範疇，為我們編出的一本本貌似順手偶得、實則極見眼光與功力的書。但是盡不止于此，還有若干變奏曲，好比他玩weibo也玩得風生水起，好比他愛貓，愛得讓良多人都隨著他為“陳多多”等等倒橫直豎。
他帶給我們的最新驚喜，是這個世界上居然會有一個“陳子善傳授手錄新文學經典墨跡展”。但此次的驚喜又和以往有所分歧，它以“出圈的節拍”挑釁了我對陳教員才幹的想象力。陳教員怕我驚喜得找不著標的目的，就在微信里先容說：“我這墨跡展，字不怎么樣，但自認為首創一格的，是我只寫新文學名家的名言雋語，計有魯迅、胡適、周作人、郁達夫、徐志摩、梁實秋、林語堂、巴金、豐子愷、傅雷、張愛玲、木心等十二家的詩、春聯和警語。這是從未有過的，並且這些人也都是我研討過的……”我不由懸想：陳教員對古代文學中這些人物星斗的情感畢竟有舞蹈教室多深不成測呢？他為這些人和書和文章以及與之有關的人和書和文章，獻了白日獻夜晚，獻了向陽獻落日，獻了簡體獻繁體，獻了任務獻退休。此刻，又把墨跡獻出來了。
並且，我還可以判斷，陳教員對本身想出“墨跡展”如許的創意必定很自得。他終于又發明出一種向古代文學致敬的新方法。前幾十年他是用一本接一本的書，向他研討視野中的人物及其書報刊表現敬意，此刻，他換了一種說話，要以“書寫”這一傳統方法表達他最新的情懷了。
如許的一個墨跡展，最主要和最富價值之處，不是字寫得有多“書法”，而是“誰寫”“寫誰”以及“寫什么”。他經由過程語句的精挑細選，和書寫的恭順真摯，給他深愛的研討範疇立下了自制的里程碑。他也經由過程這種方法完成了對特按講座場地時代文學成績的另類編選與摘要，浮現在我們眼前的，是一個他本身design建造的“古代文學微縮景區”。
書法家的墨跡一經問世，世界不外多了一件作品罷了。陳教員的墨跡一旦問世，世上不只閃亮了學者的心跡，還發明出了極新的史料。這是一位古代文學史料專家對古代文學史料學的最新進獻。
祝“陳子善傳授手錄新文學經典墨跡展”美滿勝利。
